班主任的工作是一個(gè)特別瑣碎的工作，但事雖小，但關(guān)乎40多個(gè)孩子，關(guān)乎40多個(gè)家庭。所以說(shuō)學(xué)校無(wú)小事，班級(jí)工作做起來(lái)要慎之又慎。

一、表?yè)P(yáng)為主，建立榮譽(yù)感。

觀察各個(gè)孩子的態(tài)度、行為，去判斷孩子的性格，然后召開了班會(huì)，只要有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，就“大肆”表?yè)P(yáng)一番，號(hào)召其它同學(xué)學(xué)習(xí)，以此建立孩子們的個(gè)人榮譽(yù)感、集體榮譽(yù)感。

二、班會(huì)明確，制定目標(biāo)。

古人云：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，班會(huì)尤其是*個(gè)班會(huì)尤為重要，該怎么開？主題是什么？要達(dá)到什么效果？直接影響到班級(jí)后續(xù)工作的開展，利用班會(huì)為學(xué)生樹立目標(biāo)，明確“目的”，------你來(lái)衡水的目的是什么，你來(lái)街中的目的是什么？同學(xué)們暢所欲言，由目的拓展到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)；孩子們初步建立的自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然而然的也就有了班級(jí)目標(biāo)。

三、以身作則，言傳身教。

對(duì)于新步入初中生活的學(xué)生們，新同學(xué)、新老師、新校園、新規(guī)矩。孩子這時(shí)候是“一張白紙”，啥都不懂，是*需要手把手教授的時(shí)候，班主任早晨提前20分鐘到學(xué)校，按時(shí)進(jìn)入宿舍，和孩子們一起整理自己的內(nèi)務(wù)；自習(xí)課進(jìn)入教室糾正孩子說(shuō)話、不知道干什么的不良習(xí)慣；早中晚三餐，帶孩子進(jìn)餐廳陪孩子吃飯，晚自修下課，和孩子一起打掃教室衛(wèi)生，孩子起床睜眼就能看見老師，有孩子的地方就有班主任，手把手的教，一遍一遍的指導(dǎo)，使學(xué)生在*短的時(shí)間快速提升。

四、正確的時(shí)間做正確的事

樹立學(xué)生的時(shí)間觀念，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)間利用的方法和規(guī)律，早晨6:00是起床的時(shí)間，不能早也不能晚；中午12:30和晚上21:40是休息的時(shí)間，鈴聲響起時(shí)就應(yīng)該躺到床上安靜下來(lái)，課間是休息的時(shí)間，就要到室外換換腦子，換換心情，等等，總之，孩子建立了正確的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。